博士妈妈竟也无奈吐槽。杭州一医学博士发现从上周开始，上一年级的女儿每天起床都哭闹不肯上学。后来才了解到，孩子说“数学不好不想上学”。
你的孩子为何不爱学习，你知道吗？
所有成年人都觉得孩子最轻松，就像这个博士妈妈，肯定认为上学无忧无虑的，可谁知道孩子其实很焦虑。数学学不好，坐在教室里像听天书，要忍受老师的批评和同学的目光。
换位思考一下，让大人天天以这样的状态去学校，我们还愿意去吗？还喜欢学习吗？孩子体会不到上学的意义，也就是成就感，自然不喜欢学习。
没有成就感和自信心 越来越不爱学习
同理，还有的孩子因为语文、英语不好，或者说整体成绩都不好，而感到不自信，甚至自卑，体会不到学习的乐趣，甚至很害怕每天去面对学习。
在学校里，老师更喜欢那些学习态度端正、学习成绩好的孩子，常常给予这些孩子更多的关心和鼓励。而对于那些所谓的“差生”及不认真的学生，则批评的较多，甚至缺少关注。这样的对待，往往让这些“差生”更加没有自信，甚至抵触老师，抵触学校。
伙伴关系处不好 也会耽误学习
岁岁这两天心情不好，再不像以前一样，每天早上兴冲冲去叫着好朋友一起去上学，上课无精打采，放学也作业也不积极。原来她跟好朋友因为一件小事闹翻了，谁也不理谁，岁岁心情特别不好，做什么都烦烦的。
孩子生活在融洽的学校环境中，友好的同伴关系，往往更能激发学习潜能，反之，对环境的厌恶，会随之引发对学习的厌恶。与老师和同学相处融洽的孩子，往往看起来更聪明，在学校生活和学习上也往往更加游刃有余，较少产生厌学和逃学情绪。而人际关系较差，会让孩子产生孤独感和压力，产生逃离学校的想法。
快乐的孩子 更爱学习
高兴和不高兴，对孩子学习状态影响很大，就像岁岁。负面的情绪，占据了她整个生活。
情绪分为正性情绪，零性情绪和负性情绪。对儿童来说，负性情绪对学业的影响非常大。高情商的孩子更易到达学业的成功目标。一个有良好幸福感的孩子，会动用他所有的潜能，让自己达到一个最佳的学习状态。
孩子不爱学习 其实一点不难解决
数学太难，那就让它变得简单，题目是不变的，那么我们只需要给孩子一些提高，当时不只是对一道题的提高，而是整体解决问题思维的提高。那么好了，我们就来提高孩子的问题解决能力，成就感不就来了吗，自信心有了，不就是上学，谁怕谁啊。
同学关系会影响心情，那么也简单，矛盾不可避免，可我们能学会处理同学矛盾啊，人际交往和沟通也是能后天训练出来的。
太敏感了，容易有情绪，那就学一学如何管理自己的情绪嘛，不是让孩子没情绪，而是找一个替代方式发出来，不闷在心里影响学习和生活。
这些能力，谁能帮我的孩子练成？
这些能力，如果要归类，都属于孩子的情商能力。
哈佛大学心理学博士、情商之父丹尼尔•戈尔曼曾指出，儿童所有情商能力可以通过后天培养提高的。
龅牙兔首创 “营队制”模式及互动体验式教学方法，通过游戏、活动、角色扮演等形式，让孩子在快乐中提高自信心、责任心、同理心、自律、问题解决能力、独立性、人际交往、情绪管理及挫折抵抗九大情商能力。上过龅牙兔的孩子情商明显提高，无形中就会把习得的一些情商技巧运用到生活中、学习上。
